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23
Ene
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial CaligraficoEL CASO DREYFUS (SEGUNDA PARTE)

EL CASO DREYFUS (SEGUNDA PARTE)

Caligrafía, Grafología, Historia, Pericia Caligráfica, Pericialescaligrafosmadrid.com

PERITOS Y PERICIALES

Obviando los evidentes motivos raciales, lo que se pretende en este artículo es poner en relieve los errores cometidos en las investigaciones que atañen al caso. Dreyfus.

El primer aspecto a tener en cuenta está relacionado con la muestra caligráfica tomada a Dreyfus el 15 de octubre de 1894, pues si efectivamente se sospechaba de un grupo de militares que trabajó en las diferentes secciones del Estado mayor, la actuación correcta hubiera sido tomar un cuerpo de escritura a cada uno de ellos; lo que nos lleva al error de enfoque de las autoridades, ya que en ningún caso se pensó que el culpable pudiera estar entre las personas que trabajaron en el contraespionaje, como así sucedió.

¿Quién era Esterházy?

Ferdinand Walsin Esterházy nació en París el 16 de diciembre de 1847, en el seno de una familia de la aristocrática húngara.

Comenzaría su trayectoria profresional permaneciendo en el ejército francés entre 1865 y 1869, para ingresar posteriormente en los zuavos pontificios. Cuando volvió a Francia se dedicó al espionaje en la guerra Franco-Prusiana de 1870, posteriormente, gracias a sus contactos familiares, entraría en la legión extranjera, ascendería a teniente, y sería destinado a Marsella y Túnez entre los años 1885 y 1888.

La incompatibilidad entre el sueldo oficial del ejército y el lujoso estilo de vida que tanto apreciaba, le llevó a contraer cuantiosas deudas, llegando a divorciarse de su esposa al despilfarrar su dote. Por ello, con el fin de solucionar sus problemas económicos, en 1892 llegó a ofrecer sus servicios como espía al Imperio Alemán. A partir de ahí ya conocemos la historia, pero lo que no comenté, es que Esterházy nunca fue juzgado gracias a los contactos de su familia. De hecho, tras confesar la autoría del bordereau, escapó a Inglaterra, donde continuó con sus actividades antisemitas.

Por otro lado, antes de entrar a analizar los peritos y metodología, cabe recordar que entre los expertos intervinientes, solamente dos tenían formación en grafología, mientras que los demás no pasaban de ser aficionados influidos por Bertillón.

¿Quién era Bertillon y su actuación en el caso Dreyfus?

Alphonse Bertillon policía, antropólogo y criminólogo.

Aciertos y errores aparte, es considerado como el padre de la ciencia forense; impulsor del primer Laboratorio de Policía Científica; la ficha policial mediante la antropometría, la fotografía signalética (de frente y de perfil), el retrato hablado (descripción del individuo) y anotaciones cromáticas; todo ello sin olvidar el álbum DKV, sistema recopilatorio por orden alfabético de fotografías de delincuentes.

El método antropométrico fue la continuación del trabajo de su padre, el antropólogo Louis Adolphe Bertillón. Se basaba en la casi imposibilidad de que dos individuos tuvieran las mismas medidas, por ello, consideraba importante la longitud de extremidades, busto, cabeza, y apéndices del cuerpo a partir de los 21 años, edad en la que consideraba invariables la extensión de los miembros corporales, al haber alcanzado el máximo desarrollo óseo.

El método vigente durante 30 años, se vería cumplimentado primero, y posteriormente relegado por otra ciencia identificativa, la dactiloscopia.

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Su punto de vista científico, y su barroco discurso, convencieron a las autoridades para consultarle, sin embargo no tenía formación en grafología, ni había realizado un informe hasta el momento; hechos que se evidenciaron en este proceso, ya que además de emplear un intrincado y subjetivo método métrico, adujo que al tratarse de un manuscrito realizado sobre papel cebolla, calcó su propia letra, al tiempo que intencionadamente modificaba la morfología de determinadas letras, detalle que ralentizaría el ritmo de escritura, Sin embargo Crepieux- Jamin calificó la escritura
como “naturaleza ágil y suelta”

Entre todos los peritos a los que recurrió Matheu Dreyfus, merece capítulo especial Crepeux- Jamin, ya que puso de manifiesto la visión individual de la escritura, en la que ademas de analizar la morfología, se estudiarían sutilezas relativas al tamaño, presión, o ritmo entre otras, anticipando junto a Michon lo que actualmente conocemos como método grafonómico.

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Por tanto, si el curso de los acontecimientos no se hubiera visto obstaculizados por la terquedad de las autoridades, este caso no hubiera pasado a la historia, ya que el manuscrito se realizó con letra propia.

Sería fácil achacar el error a anticuados sistemas de análisis, pero dudo que se utilizara método alguno, si tenemos en cuenta que los peritos oficiales que intervinieron en el acto judicial, no tenían preparación alguna y simplemente se dejaron influir por Bertillón, mientras que los peritos a los que recurrió Matheau Dreyfus que analizaron la escritura desde las reproducciones de los periódicos, fueron capaces de llegar a una conclusión diferente e intuir las singulares formas propiciadas por la reconstrucción del documento original.

Sin embargo, en el proceso si hubo una falsificación y esta no fue el bordereau, sino el conocido como “falso Henry”.

Si leemos el artículo anterior, recordaremos que Picquart dejó de tener la custodia de las informaciones procedentes de la embajada alemana, circunstancia que aprovechó su sucesor Henry, para elaborar y añadir alguna prueba contra Dreyfus.

Henry escribió con su propia letra el texto, utilizando el encabezado y la firma de una carta escrita por Panizzardi a Schwatkoopenen/(oficiales italiano y alemán), pues era de todos sabido en el servicio de estadística, que ambos mantenían una relación íntima, y en su correspondencia intercambiaban información procedente de sus respectivos espías.

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Las cuadriculas del encabezado y pie del documento hacen suponer que no pertenecen al mismo soporte que el resto del comunicado

Es cierto que se trata de una operación muy burda, pero era muy normal que los documentos interceptados por los espías tuvieran que ser reconstruidos, como el bordereau, que tuvo que ser reparado al estar dividido en seis pedazos.

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11
Ene
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial CaligraficoEL CASO DREYFUS (PRIMERA PARTE)

EL CASO DREYFUS (PRIMERA PARTE)

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¿CONSPIRACIÓN O SUCESIÓN DE ERRORES?

La división de la sociedad francesa de finales del siglo XIX y principios del XX, fue de tal magnitud, que aún hoy se sigue hablando de ello, tanto desde el punto de vista histórico como desde el punto de vista del derecho; pero en realidad la raíz del escándalo tuvo lugar mucho antes de que la traición tuviera lugar.

En 1871 Francia perdió las regiones de Alsacia y Lorena en favor de Prusia tras la derrota sufrida en el conflicto que ambos países iniciaran el año anterior. Desde ese momento todo lo relacionado con los teutones sería observado con recelo, creando un caldo de cultivo al que se le suma el creciente antisemitismo y sus ramales mediáticos. Una vez puestos en antecedentes y antes de entrar en el caso, es necesario hablar sobre el presunto culpable

¿Quién era Alfred Dreyfus?

Vino al mundo el 9 de octubre de 1859 en el seno de una familia acomodada de origen hebreo afincada en la población de Mulhouse (Alsacia).

En el año 1872, tras la derrota francesa, y la ocupación prusiana que le sobrevendría al territorio, la famila Dreyfus abandonaría su lugar de origen.

Cuando tuvo la edad suficiente, Alfred, francófilo convencido se decidió por la ciudadanía francesa, y en 1882 ingresaría en el Ecole Politicnique con el fín de entrar en el ejército, su trayectoria era prometedora y obtendría el grado de capitán, posteriormente ingresaría en la Escuela de Guerra. En 1883 entraría en el estado mayor como oficial en prácticas.

Tras ser declarado culpable del delito de alta traición, el 5 de enero de 1895 fue degradado en el patio de la Escuela de Guerra ante todos sus compañeros, cuando tuvo ocasión de hablar dijo “Soldados, están degradando a un inocente, están deshonrrando a un inocente, viva Francia”. Posteriormente cumpliría sentencia en la isla del Diablo, la menor de las islas Salvación, frente a la Guayana Francesa

El escándalo

En Francia la paranoya contra todo lo proveniente de alemania era palpable, lo que trasladado a las altas esferas suponía entrar en un intrincado juego de espias, y eso fue exactamente lo que sucedió. Todo comenzó cuando en septiembre de 1894, Mary Bastian, asistenta e informante del contraespionaje francés, vaciando la papelera del despacho del agregado alemán en París, encontró un manuscrito sin firmar,el cual se dio a conocer como el “bordereau”.

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El contenido de la nota detallaba una serie de secretos militares a los que sólo tenían acceso los miembros del estado mayor, concretamente aquellos que debían de haber servido en todas las secciones del mismo. Entre los nombres que barajaron, salió a relucir el del único judio nacido en territorio aleman, Alfred Dreyfus.

El comandante Du Paty, aficionado a la grafología y director de la investigación, estaba convencido de la culpabilidad de Dreyfus, por ello, el 15 de octubre de 1894, el general Mercier convocó al sospechoso con el fín de tomarle una prueba caligráfica para apresarle despues por alta traición.

Esperando refrendar la opinión de Du Patí, se recurrió a Gobert, un experto de la Banca de Francia con formación en grafología, pero su conclusión difería de la del comandante. Decepcionados por el resultado, recurririeron a Bertillon, el cual no tenía formación en la materia, y creó un enrrebesado método métrico por el que Dreyfus volvía a ser culpable.

Con posterioridad se recurrió a Chavaray, marchante de autógrafos, a Teyssonnieres, grabador, y a Peillat, redactor del ministerio de Bellas Artes. Los dos primeros mantuvieron contacto con Bertillon y se dejaron influir, motivo por el cual llegaron a la misma conclusión, aunque en sus respectivos estudios hubiera pequeñas diferencias con el objeto de aparentar independencia de criterios.

Por otra parte, a Peillat, no le pareció ético hablar sobre el asunto con Bertillon y optó por hacer un informe independiente en el que exculparía a Dreyfus de ser el autor del borderau.

El 19 de diciembre de ese año, se formaría el consejo de guerra encargado de juzgar a Alfred Dreyfus, cuya única prueba sería el ”bordereau”. El acto se celebrebraría a puerta cerrada, lo que movería a muchas especulaciones entre la prensa. Fue un proceso en el que se incurrio en numerosas irregularidades, entre las cuales está la entrega a los jueces de un expediente, que resultó determinante en las deliberaciones, y cuya existencia desconocía la defensa. Este expediente estaría preparado por el Estado Mayor con unas pruebas muy endebles en el que ni siquiera se menciona el nombre de Alfred Dreyfus; de hecho actualmente a uno de ellos se conoce porque figura la frase “el canalla de D”, detalle que los jueces relacionaron con la inicial de su apellido.

Como eje central del acto judicial, no podemos olvidar las estranbóticas declaraciónes de Bertillon.

El teniente coronel Picquart, antiguo instructor de Alfred Dreyfus, tenía entre sus atribuciones recabar la documentación robada a la embajada germana, por ello, tuvo la ocasión de constatar las filtraciones de información de la que sospechaba el general Mercier desde comienzos del año 1894; pero sus sospechas no señalaban a Dreyfus, sino, a Ferdinand Esterházy. En concreto el servicio de contraespionaje frances había interceptado una carta entre el oficial aleman Schwartzkoppen y el oficial francés Ferdinand Esterházy; dato que junto al expediente secreto exculpaba a Dreyfus, De modo que acudió al ministerio de la guerra donde se le proporcionó un par de escritos en los que Esterhazy solicitaba el traslado desde Ruan al Estado Mayor General de París. Ambos documentos le sirvieron a Picquart –sin preparación grafológica- para ver el extraordinario parecido entre las muestras gráficas.

Picquart creía en la idea de hacer justicia librando de la prisión al inocente y encerrando al culpable, y por el bien del ejército pensaba en cerrar el caso cuanto antes, pero ésta no era la opinión de sus mandos, pues para ellos, Dreyfus era una persona a la que se le podía arruinar la vida sin pagar las consecuencias, motivo por el que no se le hizo caso cuando pidió el auxilio de sus superiores. Su insistencia en la investigación comenzó a ser incómoda, experimentó el aislamiento por parte del resto de oficiales, y su superior le despojó de sus responsabilidades, lo que suponía la imposibilidad de acceder al expediente secreto, el cual ya había mostrado anteriormente, y que según las órdenes debió de ser destruido tras el consejo de guerra.

Picquart terminó siendo destinado a supervisar las guarniciones del este de Francia, de Argelia y de Túnez; mientras que Henry, el que fue su adjunto le relevaría en el cargo, situación que aprovechó para añadir documentación falsa entre los documentos robados a la embajada francesa; el más famoso de ellos es conocido como “el falso Henry”, carta elaborada con superposición de texto y firma escrita supuestamente por Panizzardi en la que aconsejaba negar cualquier contacto con Dreyfus.

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El único documento en el que se menciona el apellido Dreyfus era el llamado falso
Henry.

A su vuelta a Francia en 1897, Picquart fue acusado de estar a sueldo de un sindicato judío y de falsificar el telegrama de Schwartzkoppen a Esterházy, y por ello, sería posteriormente encarcelado.

El Estado Mayor había entrado en estado de sordera persistente y con tal de no reconocer el error, cerrarían filas en torno a Esterházy para protegerlo, pero al mismo tiempo, en 1898 fue incitado por la cúpula militar para comparecer ante un consejo militar. Pretendían atajar la polémica bajo una aparente colaboración con la justicia, aunque lo cierto es que para conseguir la absolución de éste, el juicio sería amañado y los expertos Couard, Varinard y Belhomme en ningún momento reconocerían la escritura de Esterházy.

Por otro lado, los esfuerzos de Mathieu Dreyfus, que llevaba tiempo trabajando para liberar a su hermano menor de la prisión, parecía que por fin daban sus frutos, pues su objetivo era captar a personalidades influyentes para reclamar la repetición del juicio. Algunas de las personas con las que se entrevistó fueron Sheurer, alsaciano de origen, vicepresidente del senado y director del periódico La República Francesa, el periodista Ernest Judet, y por supuesto Emile Zola, quien publicó el célebre “J ´accuse” el 13 de enero de 1898 en el periódico L’aurore, con cuyo director también contactó.

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Emile Zola fue condenado a una multa de tres mil francos y a un año de prisión, pero ésta fue desestimada por un defecto de forma. Zola se exilaría en Londres, y las apacibles aguas del mundo de la intelectualidad bajarían turbias. Entre los simpatizantes de Dreyfus se encontrarían a Emile Duclaux, director del Instituto Pasteur, Claude Monet, Pisarro o Clemenzeau (que llegaría a presidente de la república), mientras que entre los detractores veríamos a nombres como Degas o Cezanne.

El nuevo ministro de guerra era un declarado antirrevisionista, y creía en la culpabilidad de Dreyfus en base a una supuesta confesión, pero también era desconocedor de muchos detalles. Por ejemplo, no sabía que los documentos en los que se basaba la acusación no tenían una autoría clara y aunque reconoció que la parte de Dreyfus no dispuso de los documentos necesarios para llevar la defensa, la causa fue rechazada.

Habían pasado cinco años ya, y hacía tiempo que los incendiarios artículos habían traspasado el papel para instalarse en las calles; el desorden social y los disturbios eran habituales en París a cuenta del caso. Pero otro blanco que no resultaría ajeno a la presión de la prensa sería la Sala de lo Penal, que elaboraría un informe dando a conocer que el expediente secreto de Dreyfus estaba vacío, y también manifestaba el convencimiento de que la trama fue fraguada por Esterházy, por tanto desaparecida la causa contra Dreyfus, era inevitable que el Tribunal de Casación anulara el juicio de 1894.

El procedimiento se reabrió el 7 de agosto 1899 en Rennes, la presión era inmensa. El Estado Mayor declararía contra Dreyfus sin nuevas pruebas, Esterházy admitiría la autoría de la carta aunque su confesión se consideraría nula, el 14 de agosto, Labori, el abogado defensor sufriría una atentado quedando excluido de los debates durante más de una semana.

Hacía tiempo que el papel de la Justicia Francesa en este asunto traspasó el límite de lo ridículo, y para corroborarlo, el 9 de septiembre fue nuevamente declarado culpable “con circunstancias atenuantes” y condenado a cumplir diez años de prisión.

Un día más tarde, Alfred Dreyfus presenta recurso de apelación, por lo que el Estado optaría por concederle el indulto, medida a la que se acogería en contra de sus partidarios, lo que suponía recobrar la libertad y volver con su mujer e hijos de los que estuvo tantos años alejado, aunque técnicamente seguiría siendo culpable. El 17 de noviembre de 1899, el primer ministro proclamaría la ley de amnistía.

El cambio de gobierno tras las elecciones de 1902 trajo consigo la reapertura del caso bajo la supervisión del general André, nuevo ministro de guerra, quien vertió duras críticas contra Bertillón.

En 1906 el Tribunal de Casación con las cámaras reunidas daría carpetazo al caso anulando la sentencia de Rennes, así como los actos previos.

Aunque según el tribunal de casación nunca hubo pruebas suficientes para someter a Alfred Dreyfus ante un consejo de guerra, los cinco años en prisión condicionaron el resto de su carrera miliar, ya que reingresó en el ejército con rango de Jefe de escuadrón, y nunca pudo optar al grado de oficial general.

Por último, en 1907 se vio obligado a dejar el ejército, participo durante la I Guerra Mundial como oficial de reserva jefe en la retaguardia de París y acabaría su carrera militar como coronel.

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14
Jun
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial CaligraficoEL MAPA DE UNA TERAPIA

EL MAPA DE UNA TERAPIA

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Con el contenido de los artículos anteriores, nos hemos podido dar cuenta de que son muchos los pasos preliminares para comenzar a trabajar sobre el problema de la disgrafía, lo que nos habla de la importancia de identificar el problema, así como el modo de enfrentarlo.

Concretamente, en el texto anterior, se comentó el número apropiado de sesiones semanales y su durabilidad, pero no llegamos a hablar de la manera de trabajar.

Una sesión deberá de estar estructurada de la siguiente manera:

La primera fase consistirá en lograr la relajación del niño mediante ejercicios respiratorios, así como juegos que giren en torno a este mismo aspecto. Son actividades que se practicarán en diferentes posturas y que se repetirán hasta que se realicen de la manera correcta. También se le añadirá cierta dificultad, por tanto, a medida que el niño vaya controlando las actividades más sencillas habrá que introducir ciertas modificaciones.

Al tratarse de actividades corporales general estrechamente relacionadas con los movimientos concretos, la motricidad gruesa puede tener una mayor o menor relevancia dependiendo del caso, ya que son más habituales los problemas de control postural y equilibrio, que los relacionados con la lateralidad o la organización espaciotemporal. Sin embargo siempre será interesante trabajar la dimensión rítmico – temporal (reproducción de sonidos en secuencias rítmicas).

La motricidad fina tiene que ver con los movimientos de precisión realizados con las extremidades superiores, por ello, antes de comenzar a trabajarla, conviene que el niño realice una serie de movimientos de manera segmentada. Por otro lado, considerando el hecho de que nos encontramos en la parte de la terapia en que se requiere una mayor concentración y el probable cansancio del niño, es conveniente hacer un pequeño descanso al tiempo que se hacen ejercicios de concentración que no requieran demasiado esfuerzo, ya que estos serían ajenos al fin
perseguido.

El objetivo de este apartado son los ejercicios visomotores, debido a que se trabaja la coordinación entro ojo y mano mediante el picado, el empleo de tijeras, juegos de construcción con piezas, ensartado de bolas, etc.

¿Qué ocurre con la grafomotricidad?

A lo largo del texto no se ha hecho referencia al factor grafomotriz debido a que lo que observamos en el cuaderno de un niño disgráfico es el síntoma y no el problema.

Obviamente la dedicación de sólo unos minutos por sesión no es suficiente, por ello buena parte de la tarea para realizar en casa, consistirá en la dedicación a este aspecto.

Los ejercicios grafomotores a realizar no tienen que ser los mismos, pues aunque el objeto sea corregir el nivel gráfico y escritural en todos los casos, no todos son iguales.

Si tomamos como referencia el caso presentado en el primer artículo de la serie, tendremos como meta que el escribiente consiga realizar los ángulos correctos, lo que conlleva aprender a hacerlos para que aparezcan únicamente en las grafías que así lo requieran por su morfología, y asimilar las formas suaves para el resto de los grafemas y los rasgos de unión. Otro aspecto a mejorar sería el control del tamaño, para hallar una diferenciación entre hampas, jambas, y cuerpo central.

Ejemplo:

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Al principio, los ejercicios se llevarán a cabo en hojas cuadriculadas para continuar trabajando sobre papel pautado y finalmente sobre un papel en blanco.


Por otro lado, para conseguir una implicación del niño, hay que ponerle un hábito de trabajo, pues tanto a primera hora como antes de acostarse, debe de realizar algunos ejercicios grafomtrices de los asignados. Concretamente, en la última hora del día, además de realizarlos, debe de copiar repetidas veces una frase, y a continuación escribir un texto espontaneo. Ello servirá para corregir los grafemas hechos de forma incorrecta.

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4
May
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso DiezEN VÍAS DE LA SOLUCIÓN

EN VÍAS DE LA SOLUCIÓN

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Más allá de la falta de habilidad en la ejecución de trazos, la rigidez o la tensión presente en el manuscrito ilustrado en “MEMORIAS DE UNA DISGRAFÍA”, se ha llevado a cabo un test de madurez escritural, evidenciando una serie de rasgos infantiles que nos hablan de una escritura caligráfica no personalizada y falta de evolución de la misma, en una edad en la que se camina hacia la adultez.

El trabajo a realizar va más allá de los ejercicios relativos a la motricidad, pues aunque haya personas que difieran de esta idea, la toma de contacto no es la antesala de la terapia, sino que forma parte de la misma; por ello, hay que tener en cuenta que aunque este primer contacto tenga lugar durante las primeras sesiones, será conveniente preguntar al alumno por su día a día en clase, pues es fundamental establecer una relación positiva con el niño, además de un nivel de implicación por su parte.

Otro aspecto a tener en cuenta, a parte de la edad, es el nivel de fatiga mental, ya que las sesiones tendrán lugar después de clase, esto es causa de que su durabilidad no sea menor de 45 minutos ni superior a75.

En ocasiones se llevan a cabo terapias grupales en las que se busca rehabilitar a varios niños, pero lo más beneficioso son los entornos de trabajo individualizado, pues además de imposibilitar el hecho de dedicarle a cada uno el tiempo que merece, sería extremadamente complicado reunir en un aula a individuos con la misma problemática .Con ello, también se pretende evitar que unos destaquen sobre otros, provocando un perjuicio a su autoestima para el que no estuviera preparado. De hecho, en muchos casos sería la prorrogación de un sentimiento que pudiera darse a diario en el colegio.

Volviendo a la fatiga mental que pueda tener el alumno después de haber estado horas en clase, hay que comprender que las sesiones de terapia no sean diarias, sino que deben de organizarse dos o tres consultas semanales, motivo por el cual, sería beneficioso mandar tareas adicionales para ser evaluadas.

Como estamos viendo hasta el momento, el aspecto psicológico es fundamental, pues además de tratar los temas motrices, en las terapias se trata de fortalecer la menoscabada confianza en uno mismo que en muchas ocasiones presenta el alumno.

 

 

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19
Abr
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso DiezMEMORIAS DE UNA DISGRAFÍA

MEMORIAS DE UNA DISGRAFÍA

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Han pasado autores y tiempo para comprender la existencia de la disgrafía tal y como la conocemos actualmente, para ello, ha sido necesario recorrer un intrincado camino hasta elaborar una descripción precisa.

No hace muchos años se creía que era un problema ajeno a la escritura, pues se pensaba en el disgráfico como la persona que padecía trastornos mentales, lectores, cognitivos, o de expresión escrita entre otros.

Así, autores como Monedero, Brueckner y Bond coinciden en la necesidad de la maduración del sistema nervioso central y periférico para llevar a cabo la ejecución motriz de la escritura; mientras que Defoine se refiere a la escritura como medio de expresión para la creatividad del niño, que no tendrá el desarrollo psicomotor y mental necesario hasta cumplir los 5 años.

Las hipótesis que abogaban por la indisolubilidad del aspecto psicomotriz fueron predominantes en la comunidad educativa durante mucho tiempo, pues era fácil encasillar al alumno; pero ninguno fue tan preciso como Ajuriaguerra: Un niño es disgráfico cuando la calidad de su escritura es deficiente,, no habiendo ningún déficit neurológico o intelectual que explique esta deficiencia.

Él fue el primero que tomo la escritura como materia de estudio, e incidió implícitamente en que el término psicomotriz no es válido para todos los casos, ya que optó por separar la psicología de la motricidad.

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Las características más llamativas que observamos en este ejemplo son:

· Ilegibilidad.
· Escritura angulosa.
· Imprecisiones que conllevan retoques.
· Eliminación de bucles (letras e y l) que complican la legibilidad
· En la falta de legibilidad influyen también los óvalos abiertos.
· Letras ejecutadas mediante trazado oscilante e irregular.
· Las irregularidades propician abolladuras.
· La inestabilidad se hace extensible al tamaño a lo largo del manuscrito.
· La atrofia se observa en el menor tamaño de jambas y hampas respecto al cuerpo central.
· La atrofia también es analizable en las mayúsculas debido a su pequeño tamaño.
· Invasión constante del espacio entre renglones debido a la separación irregular entre los mismos.
· Ondulación constante en la dirección de los renglones. En el mismo texto se aprecian que pueden ser ascendentes y descendentes.
· Irregularidad en cuanto a la separación de letras dentro de la misma palabra.
· Grafemas desproporcionadamente anchos.

Es posible que no se trate de un ejemplo al uso porque el escribiente ya no es un niño, sino un adolescente, pero refleja claramente lo mucho que se puede prolongar un problema sino se le presta la atención debida.

Además del problema existente, a este caso hay que añadirle, que el factor externo acentuó el problema en demasía, pues durante muchos años se fue trazando una línea infranqueable entre él y sus compañeros.

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7
Feb
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso DiezSERVICIO O NEGOCIO

SERVICIO O NEGOCIO

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Es muy probable que muy pocos conozcan a Harry Gordoon Selfridge, Jhon Wanamaker y Marchall Field, pero seguro que todos somos capaces de reconocer su máxima: el cliente siempre tiene la razón.

El caso de la pericia caligráfica y algunas otras profesiones hace que nos replanteemos este lema, pues en cualquier negocio se necesita que la subjetividad lo impregne todo para hallar la satisfacción del cliente. Es decir, yo como particular puedo acudir a un establecimiento y dejarme aconsejar por el vendedor para escoger aquello que más me convenza, por marca, precio o calidad.

Por lo tanto podríamos concluir que el entorno de trabajo ideal para el perito es la insaculación. De hecho, cuando comento que me dedico a la pericia caligráfica, suelen pensar que soy funcionario; pero ¿por qué piensan en un funcionario como perito calígrafo? La respuesta está en el sentido común. La gente cuando plantea esta cuestión piensa en procedimientos que llegan directamente del juzgado para ser estudiados en entornos laborales rigurosos y objetivos. Muy diferente al que viene al despacho, recela de consejos y sólo queda conforme si se le da la razón.

Por lo general, en estos casos se utiliza la vocación para exponer de modo pedagógico lo referente a su caso, pues de lo contrario obviará la consulta como estudio preventivo, ya que el cliente descartará todo lo que no sea presentar un escrito favorable. De hecho, hay quien necesitando el informe todavía lo menosprecia, pues incluso llegan a sugerir que la entrega de una hoja que refleje las conclusiones del estudio es suficiente. De ahí deduzco, que erróneamente hay personas que piensan que un estudio escrito sirve para sostener un pleito, en vez de la herramienta que le permita ponerlo fin de manera exitosa, lo que sucederá siempre que el trabajo haya sido realizado con una metodología convincente y correcta conclusión.

Si nuestro trabajo se redujese a inclinarnos hacia lo que el cliente desea, no tendría sentido las investigaciones, la formación recibida, o el hecho de trabajar en la justicia, pues a todos los efectos sería como si el interesado escribiera directamente las conclusiones de las formas más variopintas.

Por otro lado, hay que tener en cuenta que las cualidades necesarias para trabajar en procedimientos judiciales, deben de ser redobladas en los casos particulares, es decir, aspectos como la objetividad no se deben de mantener únicamente por credibilidad profesional, sino también en beneficio del cliente, pues debemos de hacerle comprender que un informe falso puede tener consecuencias, ya que alargará el proceso, probablemente en perjuicio suyo, pues el trabajo necesitará de demasiadas explicaciones, en comparación con el informe fidedigno.

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21
Dic
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso Diez¿BASTA CON EL CUERPO DE ESCRITURA?

¿BASTA CON EL CUERPO DE ESCRITURA?

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Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso Diez

Con el fin de tranquilizarle, yo le respondí que solamente debía de seguir mis indicaciones, pues ya me había comentado que era una situación nueva para él. Todo esto sucedía mientras el oficial que llevaba el procedimiento nos habilitaba una mesa.

Hay que tener en cuenta que para todos los implicados (tanto para la persona que ha de realizar el cuerpo de escritura, como para abogados o procuradores que le suelen acompañar en este acto) la prueba les suele resultar una novedad; pero ¿es suficiente el cuerpo de escritura como documento indubitado? Antes de responder a esta pregunta cabe hacerse la siguiente reflexión:
En teoría, todos sabemos que no hay dos firmas iguales, pero pocos reparan que la irregularidad escritural se debe a la fisiología y psicología individual, es decir que hay tantas formas de escribir como escribientes.
Por su puesto siempre existe la certeza de quien piensa que la extensión del cuerpo de escritura podría compensar una posible falta de documentación indubitada. Pero hay ocasiones en que los aspectos a estudiar pueden resultar inconclusos, pudiendo ser éstas algunas de las causas:
  • La enfermedad, o edad avanzada en combinación con la falta de práctica pueden ser factores determinantes, pero desde el punto de vista personal, creo conveniente citar el caso en el que recibí un certificado médico, que advertía que la persona que había de realizar el cuerpo de escritura, padecía calambre de escritor, una dolencia en antebrazo y mano que se manifestaba únicamente en el momento de escribir o ejecutar un instrumento musical, lo que se transfirió al papel en forma de una serie de firmas, en apariencia muy diferentes entre sí.
  • Hay que recalcar que la inseguridad que muchas personas sienten ante el folio en blanco, bajo la atenta mirada de su abogado, y las indicaciones del perito que dirige el cuerpo de escritura, se ve acrecentada.
  • También nos podemos encontrar con otro tipo de escribiente que tiene la finalidad de salir airoso de la autoría del documento dubitado, por ello, hará lo que esté en su mano para disfrazar la escritura propia en el cuerpo de escritura, o bien, con firmas previamente ensayadas e interiorizadas, o mediante unos trazos que en muchos casos son poco más que garabatos.
Respecto a ésta última categoría donde creo especialmente necesaria la obtención de más documentación indubitada, las contrapericiales, suelen ser certeras para los intereses del falsificador, pues al segundo perito, además del documento dubitado, suele obtener el informe previo (que ilustra el cuerpo de escritura), documentación identificativa como DNI o pasaporte, y documentación complementaria firmada.

Por ello, creo que se pone de manifiesto una falta de prudencia por parte de aquellos que desde el juzgado o los propios peritos deciden que para realizar un informe pericial caligráfico es suficiente el cuerpo de escritura.

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10
Nov
Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso DiezMIENTRAS LLEGAMOS… APRENDEMOS

MIENTRAS LLEGAMOS… APRENDEMOS

Caligrafía, Documentos, Escrituras, Firmas, Historiacaligrafosmadrid.com

Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso Diez

“Estamos en los 80s” o “estamos en el siglo XXI” Hemos repetido frases similares a éstas a lo largo de la historia con mezcla de orgullo e incredulidad. Sensaciones precedidas por la ingenua creencia de encontrarnos en el culmen del género humano, lo que equivale a un mundo feliz y seguro. Pero lo cierto, es que el ser humano -solo tras mucho trabajo- es capaz de elevar a la humanidad hasta límites insospechados, pero también puede sumirla en el mayor de los desastres en poco tiempo. Sólo tenemos que fijarnos en la rapidez con la que el mundo colapsó ante el COVID 19, y lo dificultoso que fue hallar una vacuna que suponga una garantía parcial.

EL progreso de las fuentes de conocimiento que han ido surgiendo desde el descubrimiento del fuego hasta nuestros días ha sido sobresaliente, pero siempre espoleado por una realidad apremiante, lo que hace de la historia humana un continuo ensayo error. Aun así, los descubrimientos continuarán sucediéndose porque nunca llegaremos al entendimiento pleno de lo que nos rodea.

Por otro lado, en un plano inferior a este tipo de conocimiento, se encuentra aquel que regula la vida de las personas, lo que nos lleva a la ciencia del derecho, que como obra humana es imperfecta, y como tal se ve superada constantemente por los acontecimientos. Por ello, en muchas ocasiones se recurre a saberes auxiliares, que sitúen los hechos dentro de un contexto ponderado por la justicia con el fin de ser calibrados; y en caso de ser probados, juzgados.

Entre esas fuentes de conocimiento encontramos la pericia caligráfica que, tuvo sus comienzos por el método más básico, el gramatomórfico: un sistema totalmente superado que tomaba la escritura como arte, o “escritura dibujada” a partir de la cual se procedía al cotejo superficial y formal de las grafías.

Pese a que hoy en día sabemos que el rasgo escritural puede ser alterado de manera consciente e inconsciente, el éxito y perdurabilidad de la metodología en cuestión, fue motivado por el analfabetismo predominante en la población, lo que reducía el espectro en aquellos que supieran leer y escribir.

No podemos obviar que durante la búsqueda de métodos más certeros, tuvieran lugar errores históricos mediante métodos, que considerados como troncales se mostrarían ineficaces. En el caso Dreyfus se cometió el fallo inicial de llevar a cabo una medición arbitraria de elementos gráficos, de modo que aunque la métrica hubiera sido aplicada correctamente, se podría dar por auténtico un manuscrito calcado por otra persona, o dictaminar autorías diferentes cuando en realidad las hizo la misma mano en condiciones diferentes.

 

Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso Diez

Expectantes ante lo que nos depare el futuro, en la actualidad el método empleado es el grafonómico que consiste en el abandono de la visión de la escritura como arte para considerarla como un reflejo fisiológico y psicológico del individuo, implicando esto un estudio y cotejo tanto de la anatomía escritural como de gestos que pudieran pasar inadvertidos a los ojos de un lego en la materia. De hecho, si la persona es considerada como un ser dinámico en constante desarrollo, la escritura no puede ser analizada como un producto estático.

Independientemente de la materia que estemos estudiando, la magnitud de la misma o del tiempo que le empleemos, los ángulos ciegos de cualquier materia son innumerables. Un ejemplo de ello está en la isla de la Palma, caso en el que parafraseando a un honesto vulcanólogo “el volcán hace lo que quiere” o lo que es lo mismo, queda mucho trabajo para comprender lo que allí sucede. Por ello, aunque es necesario seguir avanzando, resulta insensato que nuestra razón pretenda abarcar el infinito espacio del conocimiento.

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30
Dic
elecciones-americanasLAS ELECCIONES AMERICANAS SOBRE EL PAPEL

LAS ELECCIONES AMERICANAS SOBRE EL PAPEL

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Excéntrico, ególatra, o ridículo; son algunas de las conclusiones de gran parte de la opinión pública sobre Donald Trump –al menos es la que se tiene en un país extranjero como es España-, pero en este artículo pretendemos ser algo más rigurosos y objetivos.

Su escritura refleja un hombre decarácter irritable y con dotes de mando hasta la imposición, sin olvidar de que tiende a acapararlo todo; lo que explica la permanente invasión que sufren todos los que lo rodean, ya que tiene un gran concepto de sí mismo.

Su fuerte carácter hace que su comportamiento sea casi maquinal, es decir, se muestra como un dirigente expeditivo, inasequible al desaliento y a los momentos de flaqueza, se trata de actitud acorde con una vitalidad exultante; aunque porotro lado, esta forma de serno le ayuda en nada a la hora de ser resolutivo, ya que en muchas ocasiones los árboles no le dejan ver el bosque, desembocando en una serie actuaciones imprecisas.

En resumen, se trata de una persona impaciente que tiene una visión global, incompatible con la rigurosidad que requieren los pequeños detalles.

Perito Caligrafo Madrid, Grafologo, ARD Gabinete Pericial Caligrafico, Alberto Repiso Diez

“Por sus frutos los conoceréis” o suvariante por sus obras los conoceréis, es una sentencia extrapolable a la personalidad de Donald Trump, ya quese trata de un personaje conocido en todo el mundo; pero… ¿conocemos a Joe Biden? Los únicos que pueden saber algo de él son los estadounidenses, y aún así, como pasa en todos los países con respecto a sus mandatarios, la información que ellos tienen es sesgada.

Sin embargo su escritura nos muestra inteligencia y un carácter flexible, también sutileza y diplomacia, lo que implica una forma de ejercer el poder diferente.

Mientras que a Donald Trump se le podía achacar la imprecisión y falta de minuciosidad debido a la obsesión por controlar lo todo y a todos, Joe Biden no se caracteriza por su vitalidad, tal vez por ello, tiene una mayor tendencia a delegar.

Ante la opinión pública Biden puede parecer más accesible, esto unido a unos dotes de mando no tan acentuados, nos puede inducir a pensar en un ejercicio del poder más compartidoa pesar de lasreticenciaspor su parte.

Por último, concluimos que las debilidades de Joe Biden humanizan al personaje en comparación con Donald Trump, tendente amostrarse como un líder duro e inalterable.

A pesar de que todo lo expuesto hasta el momentoparece confrontarles, ambos se rigen por unos códigoséticosque no querríamos transmitir a nuestros hijos.

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21
Sep
acoso-escolarTE PUDO PASAR A TÍ

TE PUDO PASAR A TÍ

Caligrafía, Informes, Pericia Caligráfica, Pericialescaligrafosmadrid.com

¡Pablo! A la cama que mañana hay que madrugar.
-Pero si no tengo sueño mama-respondió el niño con tono suplicante.

Eran las diez de la noche y las vacaciones de verano habían terminado. Al día siguiente Pablo se reencontraría con sus compañeros.
Pablo, acostumbrado a un horario más flexible se quedó dormido, por ello se puso el uniforme y desayunó un vaso de leche de manera precipitada. Afortunadamente el autobús paraba cerca de casa.

Era como si los meses no hubieran pasado: Las caras, los gritos, las bromas, los abusos de los mayores y por encima de todos los esfuerzos del profesor encargado de poner orden en el bus escolar no hacían presagiar cambios. De hecho la única novedad residía en el profesorado correspondiente al nuevo curso.

Al cabo de unos días; las clases, los deberes y los primeros exámenes fueron envolviendo de tal forma a los alumnos en la vida cotidiana, que pronto dejaron atrás el recuerdo de las largas tardes de sol. Por desgracia las dificultades que ya atormentaron a nuestro protagonista en años anteriores tampoco tardaron en llegar.

Sus problemas se centraban en un grupo de chicos de su curso que le hostigaban, a lo que se sumaba la indiferencia de unos y las mofas de otros. Son sucesos que hoy en día no dudaríamos en diagnosticar como “acoso escolar”, pero en el año 1990 no pasaban de ser cosas de niños.

Él pensaba que las frecuentes visitas al logopeda marcaban una distancia sideral entre él y los demás chicos. Pues aparte de ser una labor tediosa, no comprendía como la repetición de trabalenguas a un ritmo progresivamente mayor podía cambiar sus relaciones sociales. De hecho suponía que las burlas que padecía eran causadas por su manera de hablar átona y lenta, pero no lo consideraba motivo suficiente. De la misma manera que él no se reía de nadie por ser bajito o por tener unos kilos de más.

Mientras que Pablo se volvía cada vez más introvertido y se refugiaba en los estudios, sus cinco agresores eran más despiadados, ya que a las persecuciones en el patio y al robo del bocadillo del recreo bajo amenazas, se sumaban los anónimos.

Cada vez que sus padres hablaban con el director para que expulsara a los agresores, éste argumentaba que se trataba de una solicitud muy seria y necesitaría pruebas para llevarla a cabo; pero ahora las tenían y las presentarían. Se trataba de una serie de notas que le metían en la cartera sin que él se diera cuenta, o que le escribían en los libros de texto aprovechando sus ausencias al ser llamado ocasionalmente por su tutor para llevar a cabo una tutoría individual. (práctica que ejercían los preceptores de cada curso con sus alumnos).

El director accedió a realizarles una prueba pericial caligráfica a los acosadores, pues la autoría sería sencilla de resolver. Pero la sorpresa llegó cuando el informe no señaló a ninguno de los que a priori parecían claros culpables.

Tras convencer a los padres que estaban en contra de someter a sus hijos a una prueba pericial, ésta tuvo lugar. La conclusión fue sorprendente, pues además de descartarse al grupo de acosadores, el informe señalaba al hijo del jefe de estudios. Compañero de clase distante con la mayoría de sus compañeros que ya protagonizara hechos similares en el pasado, de hecho, curso tras curso tuvo compañeros dispuestos a hacerle el trabajo sucio, mientras él permanecía invulnerable.

Desde hace unos pocos años escucho hablar de la conveniencia de impartir al profesorado formación para hacer frente al acoso escolar, pero independientemente de esto, cualquiera de los que recordemos cómo es un colegio, sabemos que entre determinados alumnos y profesores se forja una relación de confianza, que podría llevar a equívoco al resto de alumnos.

El caso es que además de formación, se necesita voluntad, porque pudiera ser que uno de esos aparentes protegidos fuera la manzana podrida que emponzoñara el resto del cesto.

 

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